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El uso de los recursos educativos que permiten adaptar las TIC a las personas con discapacidad es muy positivo para el trabajo con nuestros alumnos y alumnas
Entrevistamos a Antonio García, presidente del Colegio EDES Sociedad Cooperativa.
¿Cómo surge EDES y cuál es su actividad principal?
Nuestra cooperativa se fundó en junio de 1992. Nace como una iniciativa
empresarial de cinco trabajadores y trabajadoras procedentes de un centro de educación especial que
iba a cerrar sus puertas.El alumnado del colegio fluctúa entre las 25 y 30 personas y cuenta con
una plantilla de 11 trabajadores y trabajadoras, incluyendo psicóloga, fisioterapeuta y logopeda.
En el pasado, desde EDES pusimos en marcha un servicio de atención temprana para el apoyo a
las familias y, por su puesto, a sus niños y niñas. Ahora, de esta labor se encarga la Fundación
que creamos junto con las familias de los alumnos y que se puso en marcha años más tarde.
Ahora la cooperativa se centra más en los servicios educativos y en el ocio normalizado, es decir, participamos en múltiples programas e iniciativas cuyo objetivo sea incrementar las experiencias y la calidad de vida de nuestro alumnado con el apoyo de la Fundación Edes, que obviamente, está estrechamente vinculada al colegio.
¿Cómo usan la tecnología en su día a día?
Nuestros equipos informáticos están conectados en red y utilizamos diferentes
aplicaciones para la gestión contable, fiscal y laboral.
Para nuestro trabajo las TIC son muy útiles y por eso, actualmente, estamos en fase de
formación ya que estamos implantado una intranet para gestionar toda la información y documentación
que genera la cooperativa.
Por otro parte, estamos presentes en Internet (www.fundacionedes.org) y somos conscientes de
su capacidad para dinamizar y sensibilizar a la sociedad en general y facilita la captación de
asociados y los voluntarios y voluntarias que colaboran con la cooperativa y la fundación. Así,
hemos puesto en marcha un blog sobre el voluntariado y la participación social que está disponible
desde la página web www.otroccidente.org.
Además, también utilizamos la tecnología para nuestra labor educativa, en la medida de
nuestras posibilidades, incorporaremos próximamente una pizarra digital que se sumará a otros
dispositivos como sintetizadores de voz, PDA o tablet PC.
Existen multitud de recursos educativos que permiten adaptar las TIC al alumnado con discapacidad. Su uso en nuestras actividades es muy positivo y, por eso, tenemos ordenadores en todas las aulas. Destacar que nuestros alumnos y alumnas han puesto en marcha un periódico, han elaborado un libro de recetas y, a través de Internet, acceden a multitud de información relacionada con, por ejemplo, las actividades que se desarrollan en nuestra huerta ecológica.
Lógicamente esto ha exigido mucho tiempo y dedicación tratando de estar formados y al día. Todo ello se ve recompensado cuando comprobamos como parte del alumnado tiene ordenador en casa y, lo más importante, lo utiliza y le sirve para comunicarse, para aprender y para ocupar parte de su tiempo de ocio.
¿Qué supone recibir premios como el que recientemente han conseguido en los XVII Premios Empresa Asturiana de Economía Social?
Para todas las personas que trabajamos en la cooperativa, nuestro alumnado y sus familias supone un orgullo y un reconocimiento. Nuestra iniciativa siempre ha contado con el apoyo de la comarca y este tipo de reconocimientos nos estimulando a seguir trabajando para incrementar la calidad de vida y fomentar la inclusión social de las personas con discapacidad.
