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Recursos on-lline para el profesorado
18/12/2009 | Redacción ESTIC
La Sociedad de la Información (y el Conocimiento) pone a disposición, tanto del colectivo docente, como del alumnado, un gran número de recursos a través de portales educativos, repositorios de documentación, servicios para compartir archivos... Conocer cuáles son y cómo acceder a ellos será una herramienta de gran valor en la actividad cotidiana de los centros docentes.Una simple búsqueda utilizando términos como “recursos didácticos” o “recursos educativos” nos devuelve alrededor de 1.000.000 de resultados. Discriminar qué información puede ser útil es un trabajo arduo que supondrá una alta inversión de tiempo con una rentabilidad incierta. En este artículo te damos algunas claves para optimizar esa inversión.
A. Puedes buscar materiales didácticos en recursos específicos u otros generalistas
El tipo de formación que impartamos, el colectivo al que nos dirijamos y el nivel educativo
en que centremos nuestra actividad de negocio condicionarán de forma determinante el tipo de
recursos que debemos buscar.
Podemos buscar entre recursos específicos para educación formal, como los que nos ofrecen en
espacios oficiales. Incluyen información y enlaces a recursos para el profesorado, que en principio
se ajustarán a los currículos oficiales.
El portal de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias (www.educastur.es),
Educastur, ofrece en la sección “Profesorado” un apartado dedicado a los Recursos
Didácticos desde el que se accede tanto a información sobre las propias publicaciones de la
Consejería asturiana (con indicación del lugar en el que se puede localizar el documento, CD-Rom,
libro, etc.) como a la búsqueda, por nivel educativo, entre los portales institucionales del
servicio público educativo español.
El ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) dependiente del Ministerio de
Educación (www.ite.educacion.es), incluye en su sección “
Recursos para el profesorado” un espacio de descarga de materiales organizados por niveles
educativos. En él encontraremos numerosos recursos multimedia para las diferentes áreas de
conocimiento y niveles educativos que podremos utilizar tanto como fuentes de información como
recursos para el aula.
Debemos tener en cuenta, también, el
proyecto Agrega (
www.proyectoagrega.es), enmarcado en el Plan
Avanza 2, es una iniciativa conjunta de Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. que será un
buen medio para acceder a recursos muy interesantes. En el podremos encontrar contenidos educativos
digitales en función del nivel educativo, las competencias que queramos potenciar entre nuestro
alumnado y el tipo de contenido (aplicación, imagen, sonido, texto y video, son las posibilidades
que nos ofrece).
Estos espacios, específicos, incluyen contenidos (o enlaces a ellos) que se han
construido con finalidad educativa, así que incorporarlos a nuestra actividad cotidiana será
sencillo.
Entre los servicios generalistas, debemos tener muy presentes los que nos ofrece la Web 2.0, ya tratados en el artículo “La web 2.0 en la enseñanza y la formación” por la revolución que estas herramientas han supuesto para mostrar y compartir los recursos docentes. Tanto ejemplos como Slideshare (para compartir presentaciones), www.slideshare.net; Youtube (para vídeos) www.youtube.com; Scribd (para documentos diversos), www.scribd.com; flickr (para fotografías) www.flickr.com o Delicious (para marcadores y favoritos), como otros espacios www.monografias.com, www.educared.net, www.profes.net... Nos permiten encontrar información que puede sernos de utilidad para construir nuestras unidades didácticas y dotarlas de contenido actualizado. Eso sí, debemos realizar un análisis exhaustivo de la información contenida desde una perspectiva didáctica.
B. Además de los materiales... participa en la generación de conocimiento y comparte información.
Otros recursos de inestimable valor que nos ofrece la Sociedad de la Información son, por
ejemplo, las listas de distribución.
Las listas de distribución, como medio de comunicación a través del correo electrónico nos
serán de utilidad para hacer consultas; solicitar información y/o ayuda; difundir programas,
proyectos, materiales... que nos han resultado interesantes, etc. de forma ágil y sencilla a un
grupo de personas (con diferentes niveles de experticia) sobre una temática determinada.
La Red Iris (www.rediris.es), financiada por el Ministerio de
Industria, Turismo y Comercio, nos ofrece la posibilidad de participar en varias listas
relacionadas con nuestro sector profesional: la formación. Encontraremos listas relacionadas con la
metodología de formación, didáctica, tecnologías de la información y la comunicación en la
enseñanza... Una ventaja de estas listas es que podemos enviar una consulta, duda o sugerencia a
toda la lista en cualquier momento pero también que nos permite acceder al histórico de “
conversaciones” mantenidas.
Conviene que tengamos en cuenta, también como posible fuente de información, los blogs de contenido educativo. Realizar una búsqueda a través de etiquetas en cualquiera de los servidores gratuitos de blogs como www.wordpress.com o utilizar el buscador de Blogs de Google http://blogsearch.google.es, incluso acudir a http://technorati.com o http://bitacoras.com será un buen recurso. Suscribirse a los blogs de nuestro interés a través de un canal de RSS nos permitirá, además, que cada nueva entrada nos llegue directamente sin necesidad de consultar periódicamente el blog.
Para finalizar un par de consejos sobre legislación en materia de sociedad de la
información.
- El registro y tus datos personales. La mayoría de estos espacios solicitan el registro y, por tanto, la inserción de datos personales. La legislación española protege nuestros datos personales y, de igual modo que en nuestra empresa de formación hemos de haber registrado en la Agencia de Protección de Datos (www.agpd.es) la base de datos con la información de nuestro alumnado, los espacios web españoles también deben cumplir la Ley Orgánica (15/1999) de Protección de Datos Personales informándonos de qué uso le van a dar a los datos y dónde y cómo podemos ejercer nuestros derechos de cancelación y rectificación.
-
Las licencias de utilización de los materiales. Hemos de buscar información
sobre a qué licencia están sujetos los materiales que encontremos en la web, desde tipos de letras,
a imágenes, vídeos, presentaciones, etc. Debemos tener en cuenta que, el hecho de que los podamos
consultar no significa que los podamos utilizar (especialmente con fines comerciales) y que siempre
hemos de citar las fuentes utilizadas.
